Alle öffentlichen Schulen sind auf die mittelmäßigen Naturen eingerichtet. (Friedrich Nietzsche)
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Gibt es Noten?
Nein. Wir sind der Überzeugung, dass es nicht sinnvoll ist, Kinder mittels Zahlen von eins bis fünf zu bewerten. Diese Art der Klassifizierung und der dadurch früh einsetzende Konkurrenzdruck erscheint uns mit Respekt vor der Persönlichkeit eines Kindes nicht vereinbar.
Gibt es Tests oder Prüfungen?
Nein. Wenn man mit einem Kind tagtäglich individuell arbeitet, hat man bessere Möglichkeiten seinen Entwicklungsstand nachzuvollziehen als durch Tests, die immer nur Momentaufnahmen sein können und nicht repräsentativ sind.
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