Gehirnforschung
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Jüngst publizierte Werke von Gehirnforschern feiern als bahnbrechende Erkenntnis, was viele Reformpädagogen bereits vor Jahrzehnten (und Jahrhunderten) intuitiv wussten: Dass es nicht kindgerecht ist, wenn man Menschen, die von ihrer Gehirnentwicklung her noch nicht in der Lage dazu sind, zwingt, zu früh zu abstrahieren. Dass ein Mensch viel effektiver lernt, wenn er sich den "Stoff" freiwillig und selbstbestimmt aussuchen durfte. Dass viel leichter gelernt wird, wenn der intellektuelle Prozess mit Bewegung verbunden wird. Dass Lernen eine Verknüpfung von Gehirnzellen ist, und diese Verknüpfung viel schneller stattfindet, wenn linke und rechte Gehirnhälfte zusammenarbeiten. Dass deshalb Lernen mit allen Wahrnehmungskanälen und auf allen sensorischen Ebenen ungleich effizienter ist als nur "dasitzen und zuhören".
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